El Consejo de Europa se alegra de acoger, el día 6 de Diciembre de 2010, la ceremonia de entrega de diplomas de la XV Experiencia Fotográfica Internacional de los Monumentos- Paisaje y patrimonio (EFIM).
Organizada por el Gobierno de Catalunya y por el Museu d’història de Catalunya, en España, la Experiencia Fotográfica se basa en una red de profesores especialmente comprometidos en transmitir un interés y, a veces, una pasión por el patrimonio y el paisaje a las nuevas generaciones. Las cifras son impresionantes: más de 240.000 jóvenes de 60 países en cuatro continentes, han participado en la EFIM a lo largo de los últimos quince años.
Esta red, que se dirige a los alumnos de primaria y de secundaria y que se extiende, más allá de Europa, a otros continentes, tiene su origen en las Jornadas Europeas del Patrimonio (JEP) organizadas por el Consejo de Europa. Es el resultado del trabajo extraordinario realizado desde hace años por el señor Esteve Mach Bosch, en conexión con el Consejo de Europa y con la ayuda de patrocinadores y queremos, en esta ocasión, agradecerle su compromiso en promover los valores del Consejo de Europa y felicitarlo por el éxito conseguido por la EFIM.
La Experiencia Fotográfica Internacional de los Monumentos se propone despertar la mirada de los jóvenes hacia los valores del medio ambiente y del paisaje. Y permite conocer mejor los tres Convenios del Consejo de Europa relativos al patrimonio cultural y arquitectónico (Convenio de Granada, 1985), arqueológico (Convenio de La Vallete, 1992) y el que se refiere a los valores del patrimonio cultural para la sociedad (Convenio-marco de Faro, 2005).
La EFIM anima a los jóvenes a tener en cuenta los monumentos no de una forma aislada, sino en relación con el lugar y con el paisaje en el que están inscritos y a descubrir, de esta forma, el Convenio europeo del paisaje (Florencia, 2000).
Son ya diversas, en estos momentos, las recomendaciones del Consejo de Ministros del Consejo de Europa que han subrayado la importancia que cabe otorgar a la “pedagogía del patrimonio”, a “la educación en el paisaje” y, de forma más general, tal como lo mencionan los principios directores del desarrollo territorial duradero del Continente europeo, a “la participación de los jóvenes en los procesos de planificación del territorio”(Recomendaciones NR(98)5, (2002)1 y CM/rec (2008)3).
Considerando que los jóvenes de hoy van a ser los adultos de mañana, actores y decisores a la vez, el Consejo de Europa desea seguir dando su apoyo a las iniciativas favorables al descubrimiento de las riquezas patrimoniales y del paisaje y a desarrollar los instrumentos pedagógicos que favorezcan una educación para el desarrollo territorial sostenible, respetuoso con estos valores.
Deseamos, de nuevo, felicitar a todos los jóvenes y a los profesores que han participado en esta XV EFIM. Aunando arte y pedagogía, la Experiencia Fotográfica contribuye, mediante esta actividad lúdica, al dialogo entre culturas y a la convivencia de los ciudadanos.
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