Le Conseil de l’Europe se réjouit d’accueillir le 6 décembre 2010 la Cérémonie de remise des Diplômes de la 15e « Expérience photographique internationale des monuments – Patrimoine et Paysage » (EPIM).
Organisée par la Gouvernement de la Catalogne et le Musée d’Histoire de la Catalogne, en Espagne, l’Expérience photographique repose sur un réseau d’enseignants particulièrement engagés et soucieux de transmettre un intérêt et parfois une passion pour le patrimoine et le paysage, aux jeunes générations. Les chiffres sont impressionnants : plus de 240 000 jeunes en provenance de 60 pays de quatre continents, ont contribué à l’EPIM ces quinze dernières années.
Ce réseau, qui s’adresse aux élèves du secondaire et qui s’étend par-delà l’Europe à d’autres continents, trouve son origine dans les Journées européennes du patrimoine (JEP) organisées par le Conseil de l’Europe. Il résulte de l’extraordinaire travail réalisé depuis plusieurs années par son Coordonnateur, M. Esteve Mach Bosch en liaison avec le Conseil de l’Europe et le soutien de partenaires, et nous souhaitons cette occasion pour le remercier pour son engagement à promouvoir les valeurs du Conseil de l’Europe et le féliciter pour le succès rencontré par l’EPIM.
L’Expérience photographique internationale des monuments vise à éveiller le regard des jeunes aux valeurs de leur environnement culturel et paysager. Elle permet de mieux connaître les trois conventions du Conseil de l’Europe relatives au patrimoine culturel, architectural (Convention de Grenade, 1985), archéologique (Convention de La Valette, 1992) et concernant les valeurs du patrimoine culturel pour la société (Convention-cadre de Faro, 2005).
L’EPIM encourage les jeunes à prendre en compte le monument non pas de manière isolé, mais en liaison avec le site et le paysage dans lequel il s’inscrit, et à découvrir ainsi la Convention européenne du paysage (Florence, 2000).
Plusieurs recommandations du Comité des Ministres du Conseil de l’Europe ont d’ores et déjà souligné l’importance qu’il convient d’accorder à la « pédagogie du patrimoine », à « l’éducation au paysage » et plus généralement, comme le mentionnent les Principes directeurs pour le développement territorial durable du Continent européen, à la « participation des jeunes générations au processus de planification » du territoire (Recommandations N° R (98) 5, (2002) 1 et CM/Rec (2008)3).
Considérant que les jeunes d’aujourd’hui sont les adultes de demain, tout à la fois acteurs et décideurs de demain, le Conseil de l’Europe souhaite continuer à appuyer les initiatives favorables à la découverte des richesses patrimoniales et paysagères qui nous entourent et développer des outils pédagogiques favorisant une éducation à un développement territorial durable respectueux de ces valeurs.
Nous souhaitons à nouveau féliciter tous les jeunes et leurs enseignants qui ont contribué à cette 15e Expérience ‘EPIM’. Mêlant art et pédagogie, l’Expérience photographique contribue à travers cette démarche ludique au dialogue interculturel et à la rencontre conviviale des citoyens de demain.
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